Teori ini dikembangkan oleh Reuven Feuerstein yang bekerja dengan anak-anak cacat mental. Feuerstein mengidentifikasi tahap-tahap perkembangan kemampuan berpikir dan merancang suatu metode untuk mengajar anak tersebut. Tujuannya adalah mengajarkan keahlian berpikir dan memodifikasi keahlian kognitif dengan dasar kejadian/. pengalaman yang dialami anak tersebut.
0 komentar:
Posting Komentar
Terima Kasih Atas Komentar Anda
Thank you for your comment